知的能力……人間が持って生まれた遺伝的要素による知的能力(素質)の個人差は、その後の努 　力による伸長(後天的なもの)によって埋めつくされ、なお、その伸長に余力を残すものであ 　る。ただし、そのためには幼少年期の教育が適切でなくてはならない。←実証済みの基本理念 薦田式｢独り学習｣……勉学は独りで学ぶものであり、独りで学んだものでなくては身に付かな 　いものです。薦田式「独り学習」は効率に於いても学校での一斉授業の何倍もの高い効率を 　挙げられるものです。そして、この「独り学習」は人間本来の学習ですので、優しいゆった 　りとした心にもなれますし、目もキラキラ輝いて来ます。論理的なものとファジーなものの 　境界もはっきりして来ますので優しくて強い人間に育ってくれます。この「独り学習」の普 　及活動に是非御参加下さい(★１薦田式「独り学習」とは？･★２「独り学習」の全国展開・★８学習教室) 学習＆指導支援……本研究所では｢独り学習」を中心に据えて次の活動をしています。 　�@ 乳幼児期の子育て支援 　�A 児童期特に小学校４,５,６年生の教育支援 　�B 小学生･中学生･高校生･大学生の理数学習の遅れを取り戻す支援 　�C 現在ボランティア指導中の学校及び教室 　　　　　(�@)戸田市立笹目東小学校での「わくわく教室（薦田式計算力ＵＰコース）」 　　　　　 　 (�A)　南会津町後援・独り学習寺子屋教室

　　　

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