目　　　次

序文………………………………………………………………………………………1
第1章　育児のアウトライン…………………………………………………………7
　　　第１節     最近の幼児の困った傾向………………8
　　　　　§１　　一般的傾向………………………8
　　　　　§２　　親の不適切対応……………………………………10
　　　　　　　�@　　赤ちゃんの意思表示への不適切な対応……………………10
　　　　　　　�A 　 親の先まわりによる過干渉……14
　　　　　　　�B 　 言葉による過干渉……15
　　　　　　　�C　　ダブル過干渉……………………………………17
　　　　　　　�D　　屋内保育時間の長時間化………………18
　　　第２節     育児での大切な心遣い…………………………………………21
　　　　　§１　　乳児への大切な心遣い……………………………21
　　　　　§２　　幼児への大切な心遣い………………………23
　　　　　§３　　脳細胞間の回路網づくりについて……………………………26
　　　　　§４　　一般的なものとして……………………………28
第２章  学齢までの具体的子育て……………………………………………………33
　　　第１節  　 文明社会が生まれる前の視点から考えて………………………34
　　　第２節     知的能力を高めるために …………………37
　　　　　§１　　零歳児(１歳未満児)……………………………………37
　　　　　§２　　初期幼児(１〜２歳児）…………………………41
　　　　　§３　　中期幼児(３〜４歳児)……………………………………42
　　　　　§４　　後期幼児(５〜６歳児)……………………49
　　　第３節     この章を振り返って……50
第３章   幼稚園時代の理数系の家庭教育…………………………………………53
　　　第１節 　　生活習慣のポイント…………………………55
　　　　　§１　　生活習慣のポイント………………55
　　　　　　　�@　　食べる……56
　　　　　　　�A　　運動する……57
　　　　　　　�B　　眠る……………58
　　　　　　　�C　　集中して行う……………58
　　　　　　　�D　　話す、聞く(コミュニケーション)……59
　　　　　　　�E　　考える……………59
　　　　　　　�F　　記憶する……………59
　　　　　　　�G　　根気よく行う……60
　　　　　　　�H　　心を通わせる……………60
　　　　　　　�I　　巧緻性の発達を促す……………61
　　　　　§２　　この節全体を振り返って………………………63
　　　第２節     理数系の具体的家庭教育の方法…………………………67
　　　　　§１　　算数の具体的家庭教育の方法……………69
　　　　　　　�@　　長さ……69
　　　　　　　�A　　面の広がり……70
　　　　　　　�B　　空間の広がり……………71
　　　　　　　�C　　位置……………73
　　　　　　　�D　　方角……75
　　　　　　　�E　　前後･左右･上下……………77
　　　　　　　�F　　整数……………79
　　　　　　　�G　　序数(順序数)……88
　　　　　　　�H　　数と序数……………89
　　　　　　　�I　　半分……………89
　　　　　　　�J　　空間図形……90
　　　　　　　�K　　時計……………92
　　　　　　　�L　　このセクション全体を振り返って……………93
　　　　　§２　　理科の具体的家庭教育………………………………………94

第４章  英才教室等への通塾との関連について………………………………101
　　　第１節   　英才教室等……102
　　　　　§１　　英才教室等……………………………………102
　　　　　　　�@　　英才教室…………102
　　　　　　　�A　　知能開発教室……102
　　　　　　　�B　　おけいこ教室……103
　　　第２節     塾通いと躾について……104
　　　　　 §１　 塾通いと躾について …………………104
あとがき　……………………………………………………………………………107
付録    ……………………………………………………………………………109
　　　その１     ｢幼稚園教育要領(抜粋)｣……109
　　　その２     ｢小学校学習指導要領(抜粋)｣………112
　　　　　　　　 第２章の第３節　　　算数
　　　その３     ｢小学校学習指導要領(抜粋)｣…………115
　　　　　　　　 第２章の第５節　　　生活
　　　その４     ｢ふしぎしんぶん｣の紹介……118