国際協力事業団委託
平成１３年度視覚障害者用支援技術コース


　今年度より、５ヶ年計画でアジア・太平洋諸国から視覚障害者の指導員を招いて行う研修が再び始まりました。今年は、８カ国１０名が参加し、意欲的に日本の障害者福祉・教育事情、また補償機器の実習に取り組んでいます。

1. 参加国：

国名	所属	視覚障害の有無
バングラデシュ	職業リハビリテーションセンター Employment Rehabilitatioin Centre for the Physically Handicapped	無
ブータン	盲学校 National Institution of Disabled	無
フィジー	銀行顧客サービス係 Bank Office	全盲
フィジー	盲学校 Fiji School for the Blind	弱視
インドネシア	点字出版所 Braille Publishing House	無
マレイシア	社会開発省 Social Welfare Department	無
モンゴル	国立身体障害者リハビリテーションセンター National Rehabilitation Center for the Disabled	無
モンゴル	モンゴル盲人協会 The Mongolian Association of the Blind	弱視
ミャンマー	盲学校 School for the Blind	無
サウディ・アラビア	点字図書館 General Talking Library	弱視




2. 研修期間：　１月２１日（月）〜３月１５日（金）



3. 研修の背景：

　平成７年度より実施した視覚障害者支援技術コースの修了者は41名であり、18ヶ国に１名または２名という状況にあります。これまでの研修成果を活かすために、各国の指導者を養成し、国情に合わせたコンピュータの利用、点字教材等の作成・情報の取得を充実させることによって、視覚障害者の教育、福祉、職業開拓の効果が期待できます。さらに研究員間の有機的な連携を促進することによって近隣諸国間での技術移転が可能であります。
　これらの理由から、対象国からのコース新規開始が望まれていました。


4. 研修の目標：

・コースの修了者がコンピュータのOS・視覚障害者用補償ソフト（音声・点字・拡大・インターネット等）・アプリケーションソフトの指導が行えるようにする。
・コース修了者がプロジェクトを立案し、機器等を調達して盲学校・福祉施設職員にコンピュータ関連補償技術を指導し、視覚障害者がコンピュータを学ぶ環境をつくることができるようにする。
・コンピュータによる点字教材・デジタル音声図書（CD-ROM）の作成法を修得する。
・遅れている弱視者のケアの向上を目指して眼の構造や生理、弱視レンズ使用や眼鏡の作成法を理解する。また、拡大読書器、コンピュータの拡大ソフトの利用法を修得する。


5. プログラム：

日付	午前・午後	内容
1/21（月）	午前	開講式 障害者のリハビリテーション
	午後	オリエンテーション施設紹介 オリエンテーション日程説明 歓迎会
1/22（火）	午前	日本の障害者雇用施策
	午後	カントリーレポート
1/23（水）	午前	目の構造とレンズ１
	午後	カントリーレポート
1/24（木）	午前	日本の障害者福祉施策
	午後	Windows環境、特徴、デスクトップ、ウィンドウ 視覚障害者のコンピュータ活用
1/25（金）	午前	視覚障害者福祉
	午後	視覚障害者組織と活動 視覚障害者用システムの紹介 （JAWS、ZoomText、Openbook、Internet、Braille Printer）
1/28（月）	午前	視覚障害児の教育
	午後	視覚障害者（全盲と弱視）のパターン認識 キーボードの指導法、Windows起動と終了
1/29（火）	午前	触図の作成と指導法１
	午後	Windows基本操作の指導法
1/30（水）	午前	目の構造とレンズ２
	午後	Windowsエクスプローラーの指導法、ファイル管理
1/31（木）	午前	目の構造とレンズ３
	午後	Zoomtext文字拡大システムの指導法１
2/1（金）	午前	（コース１）JAWSの指導法 （コース２ 管理者用）：見学　朝倉メガネ（レンズと拡大読書器）
	午後	見学　筑波大学付属盲学校
2/4（月）	午前	視覚障害者（全盲と弱視）の生活経験
	午後	Wordの指導法１ 東京ワークショップ利用者との懇談
2/5（火）	午前	Wordの指導法２
	午後	触図の作成と指導法２
2/6（水）	午前	Wordの指導法３
	午後	コントロールパネルの指導法１ 　（画面・マウスのカスタマイズ、システムの詳細、日付・時間の変更）
2/7（木）	午前	コントロールパネルの指導法２ 　（アプリケーションのインストール、スタートメニューの編集）
	午後	Wordの指導法４
2/8（金）	午前	Openbookの指導法
	午後	見学　視覚障害者が設立した会社
2/11（月）	午前	見学　船の科学館・科学未来館
	午後	訪問　民間PC講習施設と盲学生との懇談
2/12（火）	午前	DAISYの指導法１
	午後	DAISYの指導法２
2/13（水）	午前	DAISYの指導法３
	午後	DAISYの指導法４
2/14（木）	午前	今後のPC／ＰＣボランティア
	午後	見学　視覚障害者の職場
2/15（金）	終日	見学　国立身体障害者リハビリテーションセンター 見学　国立職業リハビリテーションセンター
2/18（月）	午前	プロジェクトの立案 コース中間評価
	午後	Excelの指導法１
2/19（火）	午前	視覚障害者の職業（録音タイピストの養成）
	午後	Excelの指導法２
2/20（水）	午前	JAWS、OpenBook等のインストールと周辺機器の接続
	午後	（コース１）Excelの指導法３ （コース２ 管理者用）視覚障害者（全盲・弱視）のための設備
2/21（木）	午前	Internet ホームページリーダーの指導法１
	午後	Internet ホームページリーダーの指導法２
2/22（金）	午前	Internet ホームページリーダーの指導法３ バリアフリーデザイン
	午後	（コース１）Internet ホームページリーダーの指導法４ （コース２ 管理者用）プロジェクトの立案 　　　　　　　　　　　　（必要機材、設備のリストアップ、パソコンの導入とメンテナンス）
2/25（月）	午前	地方研修　東京〜京都
	午後	京都市内見学　京都〜大阪
2/26（火）	終日	日本ライトハウス
2/27（水）	終日	日本ライトハウス
2/28（木）	午前	大阪〜浜松
	午後	盲人福祉研究会　白杖作り
3/1（金）	午前	盲人福祉研究会　白杖作り
	午後	浜松〜東京
3/4（月）	午前	点字、またはWord、Excel
	午後	JAWS、ZoomText、Openbook、拡大読書器、またはWindows
3/5（火）	午前	（コース１）点字、またはWord、Excel （コース２ 管理者用）プロジェクトの立案　アプリケーションフォームの記入
	午後	JAWS、ZoomText、Openbook、拡大読書器、またはWindows
3/6（水）	午前	点字プリンタ・点訳ソフトの指導法１
	午後	点字プリンタ・点訳ソフトの指導法２
3/7（木）	午前	点字プリンタ・点訳ソフトの指導法３
	午後	（コース１）点字プリンタ・点訳ソフトの指導法４ （コース２ 管理者用）見学　日本障害者雇用促進協会
3/8（金）	午前	（コース１）点字プリンタ・点訳ソフトの指導法５ （コース２ 管理者用）見学　日本点字図書館
	午後	機器のまとめ　JICAフォローアップ事業アプリケーションフォーム作成
3/11（月）	終日	小グループ研修　 １．ＰＣ（ホームページ作成） ２．教育（幼児・重度） ３．訓練（生活・歩行）
3/12（火）	終日	小グループ研修　 １．ＰＣ（ホームページ作成） ２．教育（幼児・重度） ３．訓練（生活・歩行）
3/13（水）	終日	研修成果（スキル・情報）発表準備
3/14（木）	終日	成果発表
3/15（金）	終日	評価会 閉講式

過去の参加国

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